Dans la thématique « patient partenaire » nous avons sélectionné pour vous 4 articles extraits de la veille bibliographique signée par Benoit Pétré, Remi Gagnayre et Cyril Crozet de la Société d’Education Thérapeutique Européenne (SETE)
Les démarches mobilisant des patients partenaires en
éducation thérapeutique demandent à être mieux documentées. Cet article
présente une évaluation du ressenti et des besoins des patients partenaires
eux-mêmes suite à leur implication dans des activités d’ETP et ouvrent ainsi la
voie à des recherches plus systémiques sur les questions de partenariat en
santé et ETP.
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Il s’agit d’une étude de type revue narrative qui situe les articles
fondateurs, pertinents et récents de l’intégration des patients-partenaires
dans l’éducation thérapeutique en cancérologie.
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Une autre étude sur l’intégration des patients enseignants dans
les études de médecine.
Il s’agit d’une réalisée à l’UFR de médecine de Rennes décrivant le partenariat
du point de vue académique. Elle montre qu’une minorité de répondants intègre
des patients à leurs enseignements et que, parmi les médecins ne faisant pas
intervenir de patients, le principal frein est la méconnaissance du partenariat
patient.
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Un dernier article plutôt de nature méthodologique qui
propose cette fois une échelle de mesure fiable et valide de la valeur perçue
de l’ETP en oncologie. Cet outil est proposé comme une solution permettant
l’évaluation du point de vue des patients afin d’adapter les programmes d’ETP
aux besoins vécus des patients et à la valorisation de leurs apports
spécifiques dans la prise en charge.
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